Информация о Территориальной психолого-медико-педагогической комиссии Кировского района Санкт-Петербурга (ТПМПК – http://ppms.kirov.spb.ru/komissiya-tpmpk) и Центральной психолого-медико-педагогической комиссия Санкт-Петербурга (ЦПМПК- https://gmpmpk.ru/cpmpk/94)
Приложение1_информация_о_ТПМПК_Санкт_Петербурга
Приложение2_информация_о_ЦПМПК_Санкт_Петербурга
Приложение3_Памятка_о_ПМПК_Санкт_Петербурга
Психолого-медико-педагогический консилиум образовательной организации является важным инструментом психолого-педагогического сопровождения ребенка. Консилиум несет ответственность за создание необходимых условий образования ребенка, которые предписаны в заключении ПМПК, и собирается для решения следующих вопросов: организация приема обучающихся, проведение психолого-медико-педагогического обследования, анализ проблем обучения и воспитания ребенка в семье или в школе; организационно-методическая поддержка специалистов, работающих с ребенком. На консилиум приглашаются родители (законные представители ребенка). Психологическое сопровождение и логопедическую помощь обучающимся обеспечивает педагоги-психологи и учителя-логопеды.
Специалисты объединены в службу ППМС – психолого-педагогической и медико-социальной помощи обучащимся и оказывают профессиональную психолого-педагогическую и логопедическую помощь, направленную на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития обучающихся в условиях образовательного процесса, направленного на освоение ими АООП, преодоление и/или ослабление имеющихся у них недостатков в психическом и физическом развитии. Система помощи специалистами педагогами-психологами и учителями-логопедами в общеобразовательном учреждении школы разработана с учетом современных требований и задач образования.
Служба сопровождения охватывает всех обучающихся образовательного учреждения и реализует пакет программ психологического и логопедического сопровождения, состоящий из 3 этапов по каждому варианту обучения:
ПРОГРАММЫ
- Программа «Комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся» 1 класса – 4 класса приложение к АООП ГБОУ школы №565 Кировского района Санкт-Петербурга, вариант 2;
- Программа «Комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся» 5 класса – 9 класса приложение к АООП ГБОУ школы №565 Кировского района Санкт-Петербурга, вариант 2;
- Программа «Комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся» 10 класса – 12 класса приложение к АООП ГБОУ школы №565 Кировского района Санкт-Петербурга, вариант 2;
- Программа «Комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся» 1дополнительного класса – 4 класса приложение к АООП ГБОУ школы №565 Кировского района Санкт-Петербурга, вариант 1;
- Программа «Комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся» 5 класса – 9 класса приложение к АООП ГБОУ школы №565 Кировского района Санкт-Петербурга, вариант 1;
- Программа «Комплексного психолого-педагогического сопровождения обучающихся» 10 класса – 11 класса приложение к АООП ГБОУ школы №565 Кировского района Санкт-Петербурга, вариант 1;
- Программа «Развитие речи у обучающихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью» 1а-11а класс;
- Программа «Коррекция смешанной дисграфии» 5-9 класс;
- Программа «Коррекция сложной дисграфии у детей с системными нарушениями речи» 1-4 класс;
- Программа логопедической коррекции 5 – 9 класс приложение к АООП ГБОУ школы № 565 Кировского района Санкт-Петербурга, вариант 1;
- Программа «Коррекция «смешанной» дисграфии у обучающихся с СНР» 5-8 класс
- Программа логопедической коррекции 1 доп. класс – 4 класс приложение к АООП ГБОУ школы № 565 Кировского района Санкт-Петербурга, вариант 1;
- Программа внеурочной деятельности по предмету «Логопедические игры» 1 доп. класс – 4 класс приложение к АООП ГБОУ школы № 565 Кировского района Санкт-Петербурга, вариант 1;
- Программа логопедической коррекции1-4 класс приложение к АООП ГБОУ школы №565Кировского района Санкт-Петербурга вариант 2;
- Программа логопедической коррекции 5-9 класс приложение к АООП ГБОУ школы №565 Кировского района Санкт-Петербурга вариант 2;
- Программа логопедической коррекции 10-12 класс приложение к АООП ГБОУ школы №565 Кировского района Санкт-Петербурга вариант 2;
- Программа логопедической коррекции обучающихся 10-11 классов с легкой степенью умственной отсталости;
- Программа «Коррекция «смешанной» дисграфии у обучающихся с СНР» 8-11 класс;
График консультаций специалистов
ППМС службы сопровождения
ГБОУ школы №565 Кировского района Санкт-Петербурга
| ФИО | Специалист | Классы сопровождения | График консультации |
|
Устинова Екатерина Борисовна |
педагог-психолог | 1б, 1б (доп), 2б, 3б, 4б, 8а, 11а |
Среда 11.10-11.45 Пятница 12.50-13.25 |
| Усанина Янина Олеговна | педагог-психолог | 5а, 6а, 7а, 9а, 10а |
Среда 08.50-09.25 Четверг 09.30-10.05 |
| Козырева Анна Михайловна | педагог-психолог | 1а, 1в, 2а ,3а, 4а, 4в |
Четверг 11.10-11.45
|
| Васильева Ирина Павловна | педагог-психолог | 11б, 11г, 11в |
Вторник 10.15-10.50 11.10-11.45 |
| Моисеева Ольга Алексеевна | педагог-психолог | 10в, 10г, 10б, 9б |
Четверг 12.50-13.25 Пятница 11.10-11.45 |
| Матуа Екатерина Викторовна | педагог-психолог | 6б,7б, 8б, |
Вторник 10.15-10.50 Четверг 09.30-10.05 |
|
Шишова Расима Гамдалибовна |
учитель-логопед | 1б доп., 1б, 2б, 3б, 4б |
Вторник 12.50 – 13.25 Четверг 09.30 – 10.05 |
| Тарановская Людмила Алексеевна | учитель-логопед | 7а, 9а, 7б, 8б, 10в, 11г | Понедельник, вторник 12.50-13.25 |
| Любимова Анна Николаевна | учитель-логопед | 1в,2а,4в,6а,8а,10а,11в |
Понедельник, среда 13.35-14.10 |
| Рекина Елена Дмитриевна | учитель-логопед | 6б, 9б, 10г, 10б, 11б, 11г |
Пятница 11.10-11.45 12.05-12.40 |
Специалисты, обеспечивающие сопровождение обучающихся:
Клокова Татьяна Викторовна – руководитель ПМПк ГБОУ школы № 565;
Матуа Екатерина Викторовна – педагог-психолог; руководитель школьной службы медиации;
Моисеева Ольга Алексеевна – педагог-психолог; секретарь ППМС службы сопровождения;
Васильева Ирина Павловна – педагог-психолог; Служба здоровья ОУ;
Устинова Екатерина Борисовна – педагог-психолог;
Любимова Анна Николаевна – учитель-логопед;
Рекина Елена Дмитриевна – учитель-логопед;
Тарановская Людмила Алексеевна – учитель-логопед;
Шишова Расима Гамдалибовна – учитель-логопед;
Игра-путешествие «Поможем маме-курице собрать своих цыплят!»
Уже не первый год мы с теплотой встречаемся Гимназией № 284 Кировского района, и каждый раз эти встречи приносят радость и улыбки. В этот раз ученики 10 а класса (психолого-педагогический профиль) подготовили игру-путешествие «Поможем маме Курице собрать своих цыплят» для обучающихся 6 б класса. Ребят ждали разные увлекательные задания: нужно было угадать друг друга по…
Читать далее “Игра-путешествие «Поможем маме-курице собрать своих цыплят!»” »
Встреча родительского клуба «Ресурс через сказку»
28 апреля в школе снова состоялась встреча родительского клуба «Ресурс через сказку». Это уже стало настоящим оазисом поддержки и вдохновения, особенно для мам, чьи дети имеют ограниченные возможности. Вопрос восполнения внутренних сил – кто как не они, знает, насколько он важен? У нас в коллективе столько талантов – и один из них раскрылся особенно ярко….
Читать далее “Встреча родительского клуба «Ресурс через сказку»” »
Неделя психологии
С 13.04-17.04 в нашей школе прошла Неделя психологии. Педагоги-психологи провели с обучающимися, занятия, направленные на снятие эмоционального напряжения, коррекцию социально-коммуникативной сферы. С помощью игр и творческих поделок, обучающиеся учились понимать свои эмоции и эмоции окружающих, с помощью коммуникативных игр –развивать социальную сферу. Психотерапевтические сказки и мультики- учат ребят расслаблению. Спасибо ребятам за активное участие!